jueves, 10 de noviembre de 2016
NUESTRAS MOVILIDADES
Éstas son las movilidades previstas de todos los participantes en nuestro proyecto Erasmus +
PRIMERA MOVILIDAD
La primera movilidad la ha hecho nuestra compañera del departamento de inglés Victoria García, el pasado mes de julio de 2017.
A continuación el enlace a un prezi del curso al que asistió en Cambridge.
A juzgar por las caras, debieron pasarlo genial...
Dicha movilidad tuvo lugar del 16 al 29 de julio en
Homerton College, situado en la bella ciudad de Cambridge.
El curso Creatividad
en el Aula estuvo organizado por Bell School y fue impartido por Chaz Pugliese.
El grupo estaba compuesto por veinte alumnos de diferentes países: Polonia,
Austria, Reino Unido, Australia, Nueva Zelanda, etc. El hecho de que hubiera
nativos hablantes de diferentes variedades de inglés añadió interés al curso,
al poder estar expuestos a diferentes
usos del idioma.
El profesor hizo uso de poemas, música instrumental o
fotografías de obras de arte para poner en práctica diversas actividades que
fomentan la creatividad. En todo momento recalcó la importancia del movimiento
en el proceso de aprendizaje, por lo que el aula estaba en forma de U sin
pupitres, lo que facilitaba enormemente el contacto visual y el desplazarse por
el aula para interactuar con compañeros.
Las clases se desarrollaban de 9 a 1 y después de la comida
había una oferta variada de talleres a elegir según nuestros intereses:
escritura en diez minutos, cambios en el inglés contemporáneo, el lenguaje de
los youtubers, poesía en el aula, etc. También había una charla plenaria
semanal, y por supuesto, una amplia oferta de actividades culturales a diario.
A juzgar por las caras, debieron pasarlo genial...
miércoles, 9 de noviembre de 2016
REUNIÓN INFORMATIVA 6 OCTUBRE
El pasado viernes 6 de octubre de 2017, todos los participantes en el proyecto Erasmus+ nos reunimos para que las coordinadoras del proyecto Elena García Moreno y Sira Martínez Abadejo nos pusieran al día de los pasos que hay que seguir una vez que el proyecto nos ha sido concedido.
Contamos con un total de 18.078 euros para las 12 movilidades que van a a realizarse hasta el próximo 30 de agosto de 2018.
Cada país cuenta con una asignación concreta, dependiendo de los días que dure la movilidad. Ya ha sido ingresado en nuestra cuenta de la EOI el 80% del total que nos ha sido otorgado.
ACTIVIDAD
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NOMBRE
|
DESTINO
|
VIAJE
|
APOYO
INDIVIDUAL
|
TASA CURSO?
|
DURACIÓN
|
Curso
|
Victoria
|
Reino Unido
|
275 euros
|
1144 euros
|
700 euros
|
10 días
|
Curso
|
Conchi
|
Reino
Unido
|
275 euros
|
624 euros
|
350
euros
|
5 días
|
Curso
|
Miguel
Angel
|
Reino
Unido
|
275 euros
|
624 euros
|
350 euros
|
5 días
|
Curso
|
Sira
|
Irlanda
|
360 euros
|
1144 euros
|
700 euros
|
10 días
|
Job shadowing
|
X
|
Irlanda
|
360 euros
|
624 euros
|
-
|
5 días
|
Job shadowing
|
Aurora
|
Alemania
|
360 euros
|
468 euros
|
-
|
5 días
|
Job
shadowing
|
Elena
|
Portugal
|
275 euros
|
468 euros
|
-
|
5 días
|
Docencia
|
Ursula
|
Alemania
|
360 euros
|
858 euros
|
-
|
10 días
|
Docencia
|
Claudia
|
Francia
|
275 euros
|
546 euros
|
-
|
5 días
|
Docencia
|
Gabi
|
Francia
|
275 euros
|
546 euros
|
-
|
5 días
|
Docencia
|
Ana
|
Francia
|
275 euros
|
546 euros
|
-
|
5 días
|
Docencia
|
Loic
|
Francia
|
275 euros
|
546 euros
|
-
|
5 días
|
Las coordinadoras nos informan de la importancia de los siguientes puntos:
1. Debe contratarse un seguro de viaje/accidentes por los días que dure la movilidad. La profesora Victoria García que ya ha hecho su movilidad el pasado mes de julio, informa al resto de participantes de que con su tarjeta visa ya estaba asegurada. En cualquier caso es necesario informarse.
2. Aunque aún quede tiempo para la movilidad, es interesante ir cumplimentando distintos documentos:
a) Compromiso de calidad (anexo V), que debe ir firmado por el participante, la EOI de Cartagena (solicitante del Proyecto Erasmus+) y el centro en el que se realice la movilidad.
b) Rellenar el modelo de convenio de subvención (anexo VI) y facilitar a la Secretaria de nuestro centro Conchi Mena Manzanares, nuestro número de cuenta.
3. Igualmente se nos recuerda a todos la importancia de guardar todas las facturas y tickets durante nuestra movilidad, para posteriormente justificar los pagos. De todo debemos quedarnos con una copia.
martes, 8 de noviembre de 2016
PROYECTO FORMACIÓN AUTÓNOMA
Este curso lectivo 2017-18, la EOI de Cartagena ha solicitado un proyecto de formación autónoma que le ha sido concedido en la modalidad de Seminario de Equipo Docente y que ha dado comienzo el pasado mes de noviembre bajo del título de "HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS PARA EL AULA DE EOI Y TIPOLOGÍA DE TAREAS".
A continuación el enlace a la resolución de publicación de proyectos admitidos.
http://servicios.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/100/03-NOVIEM-resolucioninclusion-FA-2018N-3COPIA.pdf
A continuación el enlace a la resolución de publicación de proyectos admitidos.
http://servicios.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/100/03-NOVIEM-resolucioninclusion-FA-2018N-3COPIA.pdf
Las características
del diseño del proyecto lo convierten en una propuesta eminentemente práctica
donde trabajar con los diferentes recursos propuestos para después crear
distintos materiales.
Para ello el
desarrollo del proyecto se estructurará en 7 sesiones presenciales, una por mes
(programadas de octubre de 2017 a abril de 2018), cuya duración será de 2 horas salvo la
sesión inicial de presentación que será de 3 horas (en total 15 horas), y en las que se llevará a cabo la elaboración de
los materiales planteados. Dichas
sesiones se realizarán en la EOI de Cartagena
los viernes, día no lectivo (en lo que a docencia directa se refiere)
para gran parte de nuestro profesorado, entre las 13:00 y las 15:00. En dicho proyecto estamos involucrados un total de 19 profesores de 4 de los 5 departamentos de la EOI: alemán, árabe, inglés e italiano.
En las sesiones
de herramientas metodológicas, los profesores encargados de impartir los
distintos talleres, elaborarán para el resto de sus compañeros unas guías de
utilización de las diferentes aplicaciones y explicarán los usos que les dan
poniéndolo en práctica.
En las sesiones
de tipología de tareas y actividades,
todos los profesores aportarán un mínimo de 2 tareas, de creación propia, junto
a una breve explicación que ayude a entender los objetivos de la tarea.
Los objetivos
formativos teniendo en cuenta los resultados esperados tras su aplicación en el
aula son los que se detallan a continuación:
1. Ahondar en la aplicación didáctica de las TIC. Revisar y actualizar los usos de las herramientas y
recursos informáticos utilizados habitualmente
en el aula de idiomas, así como conocer e intercambiar nuevas aplicaciones.
2. Crear un banco común de tareas y actividades destinadas a la
mejora de las cuatro destrezas evaluables en nuestras enseñanzas (comprensión
escrita y oral, expresión escrita y oral).
Los contenidos
previstos en las sesiones de formación y los temas que se abordarán son los siguientes:
TALLERES DE
HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS
1. Audacity enfocado a la creación de material para las
tareas de comprensión oral y la evaluación de la destreza de expresión oral.
2. Prezi. presentaciones más dinámicas y atractivas.
3. Google drive. Manejo de documentos y trabajo colaborativo
tanto entre profesores como entre profesores y alumnos.
4. La ruleta de la fortuna y su motivador uso en el aula.
5. Kahoot. Diversión en el aula.
6. Edición de vídeo para tareas de comprensión oral: Movie maker
y Edpuzzle.
7. Moodle. Materiales y recursos online.
8. Blogs. Materiales y recursos online.
9. Padlet. El uso de la pizarra colaborativa.
10. Animoto.
11. Pinterest.
12. La gamificación en el aula.
13. Flipped classroom: el aula invertida.
TIPOLOGÍA
DE TAREAS Y ACTIVIDADES
Aportación de
diferentes tipos de tareas y actividades
en todas las destrezas de comprensión y expresión oral y escrita.
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